miércoles, 28 de noviembre de 2012

IMPORTANCIA DE EDUCAR LA VOZ CANTO CON FONIATRIA reeducacion de hiatus nodulo con canto y foniatria

LOS MAESTROS DE CANTO CONTEMPLAN LA FONIATRIA AL EDUCAR UNA VOZ?

Aprender a cantar con formacion vocal foniatria evite disfonia

Muchas veces me preguntan si cualquier persona puede cantar . la respuesta es que salvo que este amordazada si puede. Veamos ahora a que se refieren cuando formulan esta pregunta....

Si la connotación implica el mero hecho de repetir la letra de una canción y la música, cualquier persona puede cantar , de alli a cantar con las características que hacen de una voz una emisión con volumen,brillo ,caudal, matices ,uso de resonadores, coordinación fonorespiratoria, alli tengo que ser sincera y arbitrar otra respuesta

El canto es el producto de la salida del aire, cuyo caudal atraviesa desde pulmones hasta la cavidad oral en la que producimos alli el verdadero sonido, modificando el que se gesto originalmente en cuerdas vocales

La modificacion consiste en donde colocamos la voz en el momento de recibir la columna de aire proveniente de los pulmones, aire que hemos introducido lentamente por nariz , y llevado a la zona costodiafragmatica,

Si la voz la sostenemos en la garganta con sonido gutural, estamos restando vibracion y claridad a la emision, si la obturamos en la nariz el sonido sera nasal, sin vibracion ni potencia

Cuando la voz se coloca en resonadores faciales , se articula cada fonema en el punto exacto, para que labios ,lengua y paladar esten en sintonia y el sonido se logre en forma optima,se puede decir que se esta comenzando a cantar

El canto se aprende ,si bien nacemos con el don de la voz como instrumento natural, para hacer de este don una emision con caracteristicas que se destaquen en lo profesional, hay que entrenar el aparato fonador

La vocalizacion con ejercicios de tecnica foniatrica aplicados al canto es la conjucion mas atinada para evitar que se formen por abuso o mal uso vocal patologias en la voz

Los nodulos,polipos,hiatus y disfonias cronicas, son producto del mal uso de todo el aparato laringeo, incluyendo la respiracion, pilar y base de toda emisión sonora, de una mala técnica vocal, de un estado emocional que tiende a estrechar, cerrar y angostar la zona laríngea,

El aprendizaje de una tecnica vocal permite adquirir un cuerpo vocal con identidad, presencia, y firmeza.

Los maestros de canto, en general se manejan con el teclado, el piano a fin de que el alumno realice ejercicios de vocalizacion en escalas ascendentes y ascendentes, también trabajan con repertorio, el cual puede ser clásico para entrenar una voz mas lirica o tecnicas para el canto popular.

La dificultad que se le presenta a los maestros de canto, es cuando el alumno/a comienzan a tener dificultades para alcanzar ciertas notas, la voz se escucha velada, hay escape de aire, la clase termina con fatiga vocal por parte del alumno.

 Tengamos en cuenta que los conocimientos de la anatomia y fisiologia de la voz, como si también el manejo del aparato fonador desde la concepción foniatrica,no siempre es dominio del maestro de canto, quien con su mejor voluntad intenta ayudar al alumno a que su voz crezca, siendo a veces imposible dicha tarea pues comienza a haber por parte del alumno/a cenestopatias, molestias a nivel de la laringe, carraspera, cansancio vocal, perdida de agudos, con lo cual debera consultar al medico otorrinolaringologo a fin de evaluar el estado de salud de ls cuerdas vocales

Quienes se dediquen a la artesanal tarea de educar la voz, debe tener su propio aparato fonador entrenado, con técnica vocal, de modo tal que la propioceptividad en cuanto al conocimiento de los conceptos de resonador, proyección de la voz, articulación,modulación, puedan ser adquiridos por el alumno de canto o paciente disfonico, a traves de la escucha del fonoaudiologo

La voz nos representa, es la materialización de los pensamientos puestos a flor de labios.
Al cantar , se libera endorfina y el estado de animo se modifica, se distrae la mente de pensamientos negativos, se oxigena el cerebro gracias a la coordinacion fonorespiratoria, y se ecualiza la armonia psicofisica

MATERIAL REGISTRADO BAJO DERECHOS DE AUTOR,MENCIONAR LA FUENTE

Licenciada Nora Yelen
Fonoaudiologa m.n 1914
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto
Cantante profesional Profesora de tecnica vocal para canto,locucion,actores
Rehabilitacion de disfonias, nodulos, hiatus
Entrenamiento vocal profesional Auxiliar de Catedra Facultad del Salvador. Patologías de la voz 1977. Auxiliar de fonoaudiologia Facultad de Odontologia -Uba- Cátedra Restauración Maxilo Facial Dres Trigo 1978
Nombramiento titular Fonoaudiologa Htal Mariano Castex. 1979
Ayudante de Catedra Facultad del Salvador. Catedra patologia de la voz bajo la Direccion de la Flga Etel Wells de Piccolli 1978
Integrante de la mesa examinadora Carrera de Fonoaudiologia Universidad del Salvador- 1978 Dirección Dr Augspach
Profesora de oratoria,tecnica vocal en el teatro Arte Belgrano, 1998
Tecnica vocal en locucion Instituto Omnia 1999-2002
Entrenamiento vocal del actor. Teatro Fray Mocho, 2003 Directora del curso “El arte de dominar la voz” en la Asociacion Medica Argentina 2007
Profesora de tecnica vocal, Voz hablada disertantes politicos.Personal Jerarquico de Cancilleria de la Nacion-Sub Secretaria Asuntos del Mercosur 2009
Español rioplatense para extranjeros residentes en argentina
Profesora de tecnica vocal, manejo de la voz del actor en el “Consejo Profesional de Ciencias Economicas”,extension Cultural, grupo de Teatro 2010-2011 2012 2013 2014
Profesora de foniatria en locucion, entrenamiento individual de la voz del locutor,comunicador,periodista




Licenciada en Psicología m.n 36728
Desinhibicion frente a publico/auditorio Manejo del discurso, autoestima, timidez
Psicoterapia Dinámica, desbloqueo de emociones,
Psicoanálisis -Seminarios 2005,2006,2007 Htal Alvear Concurrencia
Seminario Anual "Primeras entrevistas y Evaluación" Instituto Psi 4.–2004
Curso Anual de Psicoanálisis Asociación Psicoanalítica Argentina A:P:A 2005
Posgrado Facultad de Psicología. Uba- Cátedra Terapia Cognitivo-Conductual-Cátedra Lic Eduardo Keegan 2006
Pasante anual y postgrado en el Htal Durand “Enfoque psicosomatico de las patologías orgánicas” Facultad de Psicología UBA-2007 Cátedra Dr Chiapella
Postgrado Anual en Medicina Psicosomatica Linea Chiozza. Uba Facultad de Medicina 2006
Psicofoniatria
Almagro-tel 4-861.9220
E mail yelennora@hotmail.com
celular 115 700 0749

IMPORTANCIA DE EDUCAR LA VOZ CANTO CON FONIATRIA

LOS MAESTROS DE CANTO CONTEMPLAN LA FONIATRIA AL EDUCAR UNA VOZ?
aprender a cantar con formacion vocal foniatria evite disfonia

Muchas veces me preguntan si cualquier persona puede cantar . la respuesta es que salvo que este amordazada si puede. Veamos ahora a que se refieren cuando formulan esta pregunta.... Si la connotacion implica el mero hecho de repetir la letra de una cancion y la musica, cualquier persona puede cantar , de alli a cantar con las caracteristicas que hacen de una voz una emision con volumen,brillo ,caudal, matices ,uso de resonadores, coordinacion fonorespiratoria, alli tengo que ser sincera y arbitrar otra respuesta

El canto es el producto de la salida del aire, cuyo caudal atraviesa desde pulmones hasta la cavidad oral en la que producimos alli el verdadero sonido, modificando el que se gesto originalmente en cuerdas vocales

La modificacion consiste en donde colocamos la voz en el momento de recibir la columna de aire proveniente de los pulmones, aire que hemos introducido lentamente por nariz , y llevado a la zona costodiafragmatica,
Si la voz la sostenemos en la garganta con sonido gutural, estamos restando vibracion y claridad a la emision, si la obturamos en la nariz el sonido sera nasal, sin vibracion ni potencia

Cuando la voz se coloca en resonadores faciales , se articula cada fonema en el punto exacto, para que labios ,lengua y paladar esten en sintonia y el sonido se logre en forma optima,se puede decir que se esta comenzando a cantar

El canto se aprende ,si bien nacemos con el don de la voz como instrumento natural, para hacer de este don una emision con caracteristicas que se destaquen en lo profesional, hay que entrenar el aparato fonador

La vocalizacion con ejercicios de tecnica foniatrica aplicados al canto es la conjucion mas atinada para evitar que se formen por abuso o mal uso vocal patologias en la voz

Los nodulos,polipos,hiatus y disfonias cronicas, son producto del mal uso de todo el aparato laringeo, incluyendo la respiracion, pilar y base de toda emision sonora, de una mala tecnica vocal, de un estado emocional que tiende a estrechar, cerrar y angostar la zona laringea,

El aprendizaje de una tecnica vocal permite adquirir un cuerpo vocal con identidad, presencia, y firmeza.Los maestros de canto, en general se manejan con el teclado, el piano a fin de que el alumno realice ejercicios de vocalizacion en escalas ascendentes y ascendentes, tambien trabajan con repertorio, el cual puede ser clasico para entrenar una voz mas lirica o tecnicas para el canto popular.

La dificultad que se le presenta a los maestros de canto, es cuando el alumno/a comienzan a tener dificultades para alcanzar ciertas notas, la voz se escucha velada, hay escape de aire, la clase termina con fatiga vocal por parte del alumno. Tengamos en cuenta que los conocmientos de la anatomia y fisiologia de la voz, como si tambien el manejo del aparato fonador desde la concepcion foniatrica,no siepre es dominio del mastro de canto, quien con su mejor voluntad intenta ayudar al alumno a que su voz crezca, siendo a veces imposible dicha tarea pues comienza a haber por parte del alumno/a cenestopatias, molestias a nivel de la laringe, carraspera, cansancio vocal, perdida de agudos, con lo cual debera consultar al medico otorrinolaringologo a fin de evaluar el estado de salud de ls cuerdas vocales

Quienes se dediquen a la artesanal tarea de educar la voz, debe tener su propio aparato fonador entrenado, con tecnica vocal, de modo tal que la propiocptividad en cuanto al conocimiento de los conceptos de resonador, proyeccion de la voz, articulacion,modulacion, puedan ser adquiridos por el alumno de canto o paciente disfonico, a traves de la escucha del fonoaudiologo

La voz nos representa, es la materializacion de los pensamientos puestos a flor de labios.
Al cantar , se libera endorfina y el estado de animo se modifica, se distre la mente de pensamientos negativos, se oxigena el cerebro gracias a la coordinacion fonorespiratoria, y se ecualiza la armonia psicofisica

MATERIAL REGISTRADO BAJO DERECHOS DE AUTOR,MENCIONAR LA FUENTE


Licenciada Nora Yelen
Fonoaudiologa mn 1914
Doctorado en Fonoaudiologia
Cantante profesional
Profesora de técnica vocal para canto,locución actores
Coach vocal en comedia musical y teatro
La relacion de la VOZ y las Emociones en escena
Rehabilitación de disfonias nódulos hiatus
Estudio audio perceptual de la voz ingreso UNA IUNA EMAD ETER COSAL
Profesora de Español Rioplatense en extranjeros
Reeducacion problemas de pronunciación en adultos
Entrenamiento vocal, oratoria, periodistas, locutores
Licenciada en Psicología mn 36728
Psicoterapia cognitivo conductual Posgrado Facultad de Psicologia Uba
Posgrado en Medicina Psicosomatica Facultad de Medicina Uba
Timidez inhibición
Dificultad para hablar frente a público /auditorio
ZONA ALMAGRO
Teléfono 4.861.9220
E mail yelennora@hotmail.com




lunes, 26 de noviembre de 2012

APRENDER CANTO CON ESPECIALISTAS DE LA VOZ FONOAUDIOLOGA CANTANTE

aprender a cantar con formacion vocal foniatria evite disfonia

Muchas veces me preguntan si cualquier persona puede cantar . la respuesta es que salvo que este amordazada si puede. Veamos ahora a que se refieren cuando formulan esta pregunta.... Si la connotacion implica el mero hecho de repetir la letra de una canción y la música, cualquier persona puede cantar , de alli a cantar con las características que hacen de una voz una emisión con volumen,brillo ,caudal, matices ,uso de resonadores, coordinación fonorespiratoria, alli tengo que ser sincera y arbitrar otra respuesta

El canto es el producto de la salida del aire, cuyo caudal atraviesa desde pulmones hasta la cavidad oral en la que producimos alli el verdadero sonido, modificando el que se gesto originalmente en cuerdas vocales
La modificacion consiste en donde colocamos la voz en el momento de recibir la columna de aire proveniente de los pulmones, aire que hemos introducido lentamente por nariz , y llevado a la zona costodiafragmatica,
Si la voz la sostenemos en la garganta con sonido gutural, estamos restando vibracion y claridad a la emision, si la obturamos en la nariz el sonido sera nasal, sin vibracion ni potencia
Cuando la voz se coloca en resonadores faciales , se articula cada fonema en el punto exacto, para que labios ,lengua y paladar estén en sintonia y el sonido se logre en forma optima,se puede decir que se esta comenzando a cantar

El canto se aprende ,si bien nacemos con el don de la voz como instrumento natural, para hacer de este don una emision con caracteristicas que se destaquen en lo profesional, hay que entrenar el aparato fonador

La vocalizacion con ejercicios de tecnica foniatrica aplicados al canto es la conjucion mas atinada para evitar que se formen por abuso o mal uso vocal patologias en la voz

Los nódulos,polipos,hiatus y disfonias cronicas, son producto del mal uso de todo el aparato laringeo, incluyendo la respiracion, pilar y base de toda emision sonora, de una mala tecnica vocal, de un estado emocional que tiende a estrechar, cerrar y angostar la zona laringea,

El aprendizaje de una tecnica vocal permite adquirir un cuerpo vocal con identidad, presencia, y firmeza.Los maestros de canto, en general se manejan con el teclado, el piano a fin de que el alumno realice ejercicios de vocalizacion en escalas ascendentes y ascendentes, también trabajan con repertorio, el cual puede ser clásico para entrenar una voz mas lirica o tecnicas para el canto popular.

La dificultad que se le presenta a los maestros de canto, es cuando el alumno/a comienzan a tener dificultades para alcanzar ciertas notas, la voz se escucha velada, hay escape de aire, la clase termina con fatiga vocal por parte del alumno.

Tengamos en cuenta que los conocimientos de la anatomia y fisiologia de la voz, como si tambien el manejo del aparato fonador desde la concepción foniatrica,no siempre es dominio del mastro de canto, quien con su mejor voluntad intenta ayudar al alumno a que su voz crezca, siendo a veces imposible dicha tarea pues comienza a haber por parte del alumno/a cenestopatias, molestias a nivel de la laringe, carraspera, cansancio vocal, perdida de agudos, con lo cual debera consultar al medico otorrinolaringologo a fin de evaluar el estado de salud de ls cuerdas vocales

Quienes se dediquen a la artesanal tarea de educar la voz, debe tener su propio aparato fonador entrenado, con técnica vocal, de modo tal que la propiocptividad en cuanto al conocimiento de los conceptos de resonador, proyección de la voz, articulación ,modulación, puedan ser adquiridos por el alumno de canto o paciente disfonico, a través de la escucha del fonoaudiologo

La voz nos representa, es la materializacion de los pensamientos puestos a flor de labios.
Al cantar , se libera endorfina y el estado de animo se modifica, se distre la mente de pensamientos negativos, se oxigena el cerebro gracias a la coordinacion fonorespiratoria, y se ecualiza la armonia psicofisica


MATERIAL REGISTRADO BAJO DERECHOS DE AUTOR, MENCIONAR LA FUENTE-

Licenciada Nora Yelen
Fonoaudiologa m. 1914
Doctorado en Fonoaudiologia 2008
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto
Cantante profesional
Profesora de tecnica vocal para canto,locucion,actores
Rehabilitacion de disfonias, nodulos, hiatus
Entrenamiento vocal profesional
Estudio audio perceptual de la voz, ingreso EMAD UNA IUNA ISER
Profesora de oratoria,tecnica vocal en el teatro Arte Belgrano, 1998
Tecnica vocal en locucion Instituto Omnia 1999-2002
Entrenamiento vocal del actor. Teatro Fray Mocho, 2003
Directora del curso "El arte de dominar la voz" en la Asociacion Medica Argentina 2007
Profesora de tecnica vocal, Voz hablada disertantes politicos.Personal Jerarquico de Cancilleria de la Nacion-Sub Secretaria Asuntos del Mercosur 2009
Español rioplatense para extranjeros residentes en argentina
Profesora de tecnica vocal, manejo de la voz del actor en el "Consejo Profesional de Ciencias Economicas",extension Cultural, grupo de Teatro 2010-2011 2012 2013 2014
Profesora de foniatria en locucion, entrenamiento individual de la voz del locutor,comunicador,periodista


Licenciada en Psicologia m.n 36728
Desinhibicion frente a publico/auditorio
Manejo del discurso, autoestima, timidez
Psicoterapia Dinamica, desbloqueo de emociones,
Seminarios de Psicologia Freudiana A.P.A -2005-2006
Psicoanalisis -Seminarios 2004,2005,2006 Htal Alvear
Pasantia anual y postgrado en el Htal Durand "Enfoque Psicosomatico de las Patologias Organicas" º2002 Facultad de Psicologia Uba. Catedra Dr Chiapella.
Pasantia Psicologia Linea Chiozza, Lic Pablo Obsfeld 2008 Facultad de Psicologia Uba 2006
Posgrado en Psicoterapia Cognitivo.Conductual, Facultad de Psicologia Uba, Caterda Lic Eduardo Keegan
Psicofoniatria


TELEFONO 4.861-9220
CELULAR 155 700 0749
CONSULTORIO ZONA ALMAGRO


sábado, 24 de noviembre de 2012

PRONUNCIAR BIEN CASTELLANO RIOPLATENSE FONIATRIA EXTRANJEROS

FONIATRA ESPECIALISTA EN FORMACION DE LA VOZ HABLADA Y PROFESIONALES DEL CANTO,LOCUCION,ACTORES FONIATRIA ESPAÑOL RIOPLATENSE PARA EXTRANJEROS DOMINE LA PRONUNCIACION -PROFESORA DE FORMACION VOCAL EN PROFESIONALES DE LA VOZ
ESTUDIANTES BRASILEROS RESIDENTES EN EL PAIS, PRONUNCIAR CORRECTAMENTE EL IDIOMA ESPAÑOL PARA VIDEOCONFERENCIAS,LABORAL ETC
CLASE INDIVIDUAL PERONALIZADA CLASIFICACION DE LOS SONIDOS VOCALES Y CONSONANTICOS EJERCICIOS DE LABIOS Y DE LENGUA (PRAXIAS ORALES) EJERCICIOS DE ARTICULACION, MODULACION- EXPRESIONES IDIOMATICAS MANEJO DEL IDIOMA ESPAÑOL –SONIDO DE LOS FONEMAS PRACTICA DE LECTURA, ENTONACION, MATICES EJERCICIOS BASADOS EN LECTURA EN VOZ ALTA, SIGNOS DE PUNTUACION, EXCLAMACION- CUENTOS, CANCIONES- RIMAS. DESTRABALENGUAS CLASIFICACION DE LOS SONIDOS VOCALES Y CONSONANTICOS
MATERIAL REGISTRADO DERECHOS DE AUTOR,MENCIONAR LA FUENTE

Licenciada Nora Yelen
Fonoaudiologa m. 1914
Doctorado en Fonoaudiologia
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto
Cantante profesional
Profesora de tecnica vocal para canto,locucion,actores
Rehabilitacion de disfonias, nodulos, hiatus
Entrenamiento vocal profesional
Español Rioplatense para extranjeros
Profesora de oratoria,tecnica vocal en el teatro Arte Belgrano, 1998
Tecnica vocal en locucion Instituto Omnia 1999-2002
Entrenamiento vocal del actor. Teatro Fray Mocho, 2003
Directora del curso "El arte de dominar la voz" en la Asociacion Medica Argentina 2007
Profesora de tecnica vocal, Voz hablada disertantes politicos.Personal Jerarquico de Cancilleria de la Nacion-Sub Secretaria Asuntos del Mercosur 2009
Español rioplatense para extranjeros residentes en argentina
Profesora de tecnica vocal, manejo de la voz del actor en el "Consejo Profesional de Ciencias Economicas",extension Cultural, grupo de Teatro 2010-2011 2012
Profesora de foniatria en locucion, entrenamiento individual de la voz del locutor,comunicador,periodista
Licenciada en Psicologia m.p 36728
Desinhibicion frente a publico/auditorio
Manejo del discurso, autoestima, timidez
Psicoterapia Dinamica, desbloqueo de emociones,
Psicoanlisis -Seminarios 2005,2006,2007 Htal Alvear
Pasantia anual y postgrado en el Htal Durand "Enfoque psicosomatico de las patologias organicas" º2007
Postgrado en medicina psicosomatica Uba Fac de Medicina 2008
Psicofoniatria


consultas celular +54 115 700 0749

EXTRANJEROS EN ARGENTINA ESTUDIANTES MEJORE EL ESPAÑOL RIOPLATENSE CON FONIATRIA ESPECIALISTA EN DICCION

APRENDA A PRONUNCIAR ESPAÑOL RIOPLATENSE EXTRANJEROS ESTUDIANTES RESIDENTES EN ARGENTINA

hablar bien castellano, español rioplatense para extranjeros practica con ejercicios de pronunciacion con foniatria

FONIATRA ESPECIALISTA EN FORMACION DE LA VOZ HABLADA Y PROFESIONALES DEL CANTO,LOCUCION,A CTORES
DOMINIO DEL ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS RESIDENTES EN ARGENTINA
FONIATRIA ESPAÑOL RIOPLATENSE PARA EXTRANJEROS DOMINE LA PRONUNCIACION -PROFESORA DE FORMACION VOCAL EN PROFESIONALES DE LA VOZ
ESTUDIANTES BRASILEROS RESIDENTES EN EL PAIS, PRONUNCIAR CORRECTAMENTE EL IDIOMA ESPAÑOL PARA VIDEOCONFERENCIAS,LABORAL ETC
CLASE INDIVIDUAL PERONALIZADA CLASIFICACION DE LOS SONIDOS VOCALES Y CONSONANTICOS EJERCICIOS DE LABIOS Y DE LENGUA (PRAXIAS ORALES) EJERCICIOS DE ARTICULACION, MODULACION- EXPRESIONES IDIOMATICAS MANEJO DEL IDIOMA ESPAÑOL –SONIDO DE LOS FONEMAS PRACTICA DE LECTURA, ENTONACION, MATICES EJERCICIOS BASADOS EN LECTURA EN VOZ ALTA, SIGNOS DE PUNTUACION, EXCLAMACION- CUENTOS, CANCIONES- RIMAS. DESTRABALENGUAS CLASIFICACION DE LOS SONIDOS VOCALES Y CONSONANTICOS

Licenciada Nora Yelen
Fonoaudiologa m. 1914
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto
Cantante profesional
Profesora de tecnica vocal para canto,locucion,actores
Rehabilitacion de disfonias, nodulos, hiatus
Entrenamiento vocal profesional
Estudio audio perceptual de la voz, ingreso UNA IUNA EMAD
Profesora de oratoria,tecnica vocal en el teatro Arte Belgrano, 1998
Tecnica vocal en locucion Instituto Omnia 1999-2002
Entrenamiento vocal del actor. Teatro Fray Mocho, 2003
Directora del curso "El arte de dominar la voz" en la Asociacion Medica Argentina 2007
Profesora de tecnica vocal, Voz hablada disertantes politicos.Personal Jerarquico de Cancilleria de la Nacion-Sub Secretaria Asuntos del Mercosur 2009
Español rioplatense para extranjeros residentes en argentina
Profesora de tecnica vocal, manejo de la voz del actor en el "Consejo Profesional de Ciencias Economicas",extension Cultural, grupo de Teatro 2010-2011 2012
Profesora de foniatria en locución, entrenamiento individual de la voz del locutor,comunicador,periodista

Licenciada en Psicología m.n 36728
Desinhibicion frente a publico/auditorio
Manejo del discurso, autoestima, timidez
Psicoterapia Dinamica, desbloqueo de emociones,
Psicoanlisis -Seminarios 2005,2006,2007 Htal Alvear
Pasantia anual y Postgrado en el Htal Durand "Enfoque Psicosomatico de las Patologias orgánicas" º2007
Postgrado en Medicina Psicosomatica Uba Fac de Medicina 2008
Psicofoniatria

www.educandolavoz.blogspot.com
www.expresionoralpsicofoniatria.blogspot.com
www.disfoniadocente.blogspot.com
www.hablarbiencastellano.blogspot.com
www.locutoresenvoz.blogspot.com
www.norayelen.blogspot.com
www.cantoconfoniatria.blogspot.com



Consultas de lunes a viernes de 12 a 20 hs al 4.861-9220

miércoles, 14 de noviembre de 2012

aprender a cantar con formacion vocal foniatria evite disfonia

Muchas veces me preguntan si cualquier persona puede cantar . la respuesta es que salvo que este amordazada si puede. Veamos ahora a que se refieren cuando formulan esta pregunta.... Si la connotacion implica el mero hecho de repetir la letra de una cancion y la musica, cualquier persona puede cantar , de alli a cantar con las caracteristicas que hacen de una voz una emision con volumen,brillo ,caudal, matices ,uso de resonadores, coordinacion fonorespiratoria, alli tengo que ser sincera y arbitrar otra respuesta

El canto es el producto de la salida del aire, cuyo caudal atraviesa desde pulmones hasta la cavidad oral en la que producimos alli el verdadero sonido, modificando el que se gesto originalmente en cuerdas vocales

La modificacion consiste en donde colocamos la voz en el momento de recibir la columna de aire proveniente de los pulmones, aire que hemos introducido lentamente por nariz , y llevado a la zona costodiafragmatica,

Si la voz la sostenemos en la garganta con sonido gutural, estamos restando vibracion y claridad a la emision, si la obturamos en la nariz el sonido sera nasal, sin vibracion ni potencia
Cuando la voz se coloca en resonadores faciales , se articula cada fonema en el punto exacto, para que labios ,lengua y paladar esten en sintonia y el sonido se logre en forma optima,se puede decir que se esta comenzando a cantar

El canto se aprende ,si bien nacemos con el don de la voz como instrumento natural, para hacer de este don una emision con caracteristicas que se destaquen en lo profesional, hay que entrenar el aparato fonador

La vocalizacion con ejercicios de tecnica foniatrica aplicados al canto es la conjucion mas atinada para evitar que se formen por abuso o mal uso vocal patologias en la voz
Los nodulos,polipos,hiatus y disfonias cronicas, son producto del mal uso de todo el aparato laringeo, incluyendo la respiracion, pilar y base de toda emision sonora, de una mala tecnica vocal, de un estado emocional que tiende a estrechar, cerrar y angostar la zona laringea,

El aprendizaje de una tecnica vocal permite adquirir un cuerpo vocal con identidad, presencia, y firmeza

Quienes se dediquen a la artesanal tarea de educar la voz, debe tener su propio aparato fonador entrenado, con tecnica vocal, de modo tal que la propiocptividad en cuanto al conocimiento de los conceptos de resonador, proyeccion de la voz, articulacion,modulacion, puedan ser adquiridos por el alumno de canto o paciente disfonico, a traves de la escucha del fonoaudiologo

La voz nos representa, es la materializacion de los pensamientos puestos a flor de labios.
Al cantar , se libera endorfina y el estado de animo se modifica, se distre la mente de pensamientos negativos, se oxigena el cerebro gracias a la coordinacion fonorespiratoria, y se ecualiza la armonia psicofisica

MATERIAL REGISTRADO BAJO DERECHOS DE AUTOR,MENCIONAR LA FUENTE

Licenciada Nora Yelen
Fonoaudiologa m. 1914
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto
Cantante profesional
Profesora de tecnica vocal para canto,locucion,actores
Rehabilitacion de disfonias, nodulos, hiatus
Entrenamiento vocal profesional
Profesora de oratoria,tecnica vocal en el teatro Arte Belgrano, 1998
Tecnica vocal en locucion Instituto Omnia 1999-2002
Entrenamiento vocal del actor. Teatro Fray Mocho, 2003
Directora del curso "El arte de dominar la voz" en la Asociacion Medica Argentina 2007
Profesora de tecnica vocal, Voz hablada disertantes politicos.Personal Jerarquico de Cancilleria de la Nacion-Sub Secretaria Asuntos del Mercosur 2009
Español rioplatense para extranjeros residentes en argentina
Profesora de tecnica vocal, manejo de la voz del actor en el "Consejo Profesional de Ciencias Economicas",extension Cultural, grupo de Teatro 2010-2011 2012
Profesora de foniatria en locucion, entrenamiento individual de la voz del locutor,comunicador,periodista


Licenciada en Psicologia m.p 36728
Desinhibicion frente a publico/auditorio
Manejo del discurso, autoestima, timidez
Psicoterapia Dinamica, desbloqueo de emociones,
Psicoanlisis -Seminarios 2005,2006,2007 Htal Alvear
Pasantia anual y postgrado en el Htal Durand "Enfoque psicosomatico de las patologias organicas" º2007
Postgrado en medicina psicosomatica Uba Fac de Medicina 2008
Psicofoniatria

www.educandolavoz.blogspot.com
www.expresionoralpsicofoniatria.blogspot.com
www.disfoniadocente.blogspot.com
www.hablarbiencastellano.blogspot.com
www.locutoresenvoz.blogspot.com
www.norayelen.blogspot.com


Consultas de lunes a viernes de 12 a 20 hs al 4.861-9220


sábado, 3 de noviembre de 2012

HABLAR ESPAÑOL RIOPLATENSE EXTRANJEROS RESIDENTES EN ARGENTINA FONITRIA MODULACION PRONUNCIACION

EXTRANJEROS HABLAR ESPAÑOL CORRECTAMENTE CONVERSACION,LECTURA

CLASE INDIVIDUAL PRONUNCIACION ESPAÑOL RIOPLATENSE FONIATRIA-PARA BRASILEROS DE HABLA PORTUGUES
PROFESORA DE FORMACION VOCAL EN PROFESIONALES DE LA VOZ

CLASE INDIVIDUAL PERSONALIZADA DE CONVERSACION ESPAÑOL, PARA QUIENES DAN VIDEOCONFERENCIAS, MERCOSUR,UNASUR
CLASIFICACION DE LOS SONIDOS VOCALES Y CONSONANTICOS EJERCICIOS DE LABIOS Y DE LENGUA (PRAXIAS ORALES) EJERCICIOS DE ARTICULACION, MODULACION-
EXPRESIONES IDIOMATICAS MANEJO DEL IDIOMA ESPAÑOL –

SONIDO DE LOS FONEMAS PRACTICA DE LECTURA, ENTONACION, MATICES EJERCICIOS BASADOS EN LECTURA EN VOZ ALTA, SIGNOS DE PUNTUACION, EXCLAMACION- CUENTOS, CANCIONES- RIMAS.
DESTRABALENGUAS
CLASIFICACION DE LOS SONIDOS VOCALES Y CONSONANTICOS



Licenciada Nora Yelen
Fonoaudiologa m. 1914
Doctorado en Fonoaudiologia 2008
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto
Cantante profesional
Profesora de tecnica vocal para canto,locucion,actores
Rehabilitacion de disfonias, nodulos, hiatus
Entrenamiento vocal profesional
Profesora de oratoria,tecnica vocal en el teatro Arte Belgrano, 1998
Tecnica vocal en locucion Instituto Omnia 1999-2002
Entrenamiento vocal del actor. Teatro Fray Mocho, 2003
Directora del curso "El arte de dominar la voz" en la Asociacion Medica Argentina 2007
Profesora de tecnica vocal, Voz hablada disertantes politicos.Personal Jerarquico de Cancilleria de la Nacion-Sub Secretaria Asuntos del Mercosur 2009
Español rioplatense para extranjeros residentes en argentina
Profesora de tecnica vocal, manejo de la voz del actor en el "Consejo Profesional de Ciencias Economicas",extension Cultural, grupo de Teatro 2010-2011 2012 2013 2014
Profesora de foniatria en locucion, entrenamiento individual de la voz del locutor,comunicador,periodista
Licenciada en Psicologia m.n 36728
Desinhibicion frente a publico/auditorio
Manejo del discurso, autoestima, timidez
Psicoterapia Dinamica, desbloqueo de emociones,
Seminarios de Psicologia Freudiana A.P.A 2004
Psicoanalisis -Seminarios 2005,2006,2007 Htal Alvear
Pasantia anual y postgrado en el Htal Durand "Enfoque psicosomatico de las patologias organicas" º2007 Facultad de Psicologia Uba
Pasantia Psicologia Linea Chiozza, Lic Pablo Obsfeld 2008 Facultad de Psicologia Uba 2006
Postgrado en Medicina Psicosomatica Uba Fac de Medicina 2008
Psicofoniatria

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martes, 26 de junio de 2012

APRENDER PRONUNCIACION ESPAÑOL RIOPLATENSE CON FONIATRIA

EXTRANJEROS HABLAR ESPAÑOL CORRECTAMENTE CONVERSACION,LECTURA

CLASE INDIVIDUAL PRONUNCIACION ESPAÑOL RIOPLATENSE FONIATRIA-PARA BRASILEROS DE HABLA PORTUGUES
PROFESORA DE FORMACION VOCAL EN PROFESIONALES DE LA VOZ

CLASE INDIVIDUAL PERSONALIZADA DE CONVERSACION ESPAÑOL, PARA QUIENES DAN VIDEOCONFERENCIAS, MERCOSUR,UNASUR
CLASIFICACION DE LOS SONIDOS VOCALES Y CONSONANTICOS EJERCICIOS DE LABIOS Y DE LENGUA (PRAXIAS ORALES) EJERCICIOS DE ARTICULACION, MODULACION-
EXPRESIONES IDIOMATICAS MANEJO DEL IDIOMA ESPAÑOL –

SONIDO DE LOS FONEMAS PRACTICA DE LECTURA, ENTONACION, MATICES EJERCICIOS BASADOS EN LECTURA EN VOZ ALTA, SIGNOS DE PUNTUACION, EXCLAMACION- CUENTOS, CANCIONES- RIMAS.
DESTRABALENGUAS
CLASIFICACION DE LOS SONIDOS VOCALES Y CONSONANTICOS



Licenciada Nora Yelen
Fonoaudiologa m. 1914
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto
Cantante profesional
Profesora de tecnica vocal para canto,locucion,actores
Rehabilitacion de disfonias, nodulos, hiatus
Entrenamiento vocal profesional
Profesora de oratoria,tecnica vocal en el teatro Arte Belgrano, 1998
Tecnica vocal en locucion Instituto Omnia 1999-2002
Entrenamiento vocal del actor. Teatro Fray Mocho, 2003
Directora del curso "El arte de dominar la voz" en la Asociacion Medica Argentina 2007
Profesora de tecnica vocal, Voz hablada disertantes politicos.Personal Jerarquico de Cancilleria de la Nacion-Sub Secretaria Asuntos del Mercosur 2009
Español rioplatense para extranjeros residentes en argentina
Profesora de tecnica vocal, manejo de la voz del actor en el "Consejo Profesional de Ciencias Economicas",extension Cultural, grupo de Teatro 2010-2011 2012
Profesora de foniatria en locucion, entrenamiento individual de la voz del locutor,comunicador,periodista
Licenciada en Psicologia m.p 36728
Desinhibicion frente a publico/auditorio
Manejo del discurso, autoestima, timidez
Psicoterapia Dinamica, desbloqueo de emociones,
Psicoanlisis -Seminarios 2005,2006,2007 Htal Alvear
Pasantia anual y postgrado en el Htal Durand "Enfoque psicosomatico de las patologias organicas" º2007
Postgrado en medicina psicosomatica Uba Fac de Medicina 2008
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Consultas de lunes a viernes de 12 a 20 hs al 4.861-9220

CONSULTORIO SOLAR DEL ABASTO av Corrientes y Gallo cap


sábado, 12 de mayo de 2012

CUIDADOS DE LA VOZ EJERCICIOS CON FONIATRIA,Canto,locucion disfonias

REEDUCACION DE DISFONIAS CON TECNICA VOCAL PARA EL CANTO FONIATRIA TECNICA VOCAL FONIATRIA CANTO,CUIDADOS DE LA VOZ CLASES INDIVIDUALES PERSONALIZADAS DE ENTRENAMIENTO VOCAL, REEDUCACION DE DISFONIA,NODULOS, HIATUS. MAL USO O ABUSO DE LA VOZ FONIATRIA APLICADA AL ENTRENAMIENTO DE LA VOZ CANTADA LOS PERSONAS CON DISFONIA FUNCIONAL EXPERIMENTAN CAMBIOS EN LA FUNCIONALIDAD FONATORIA, CON LA PRACTICA DE EJERCICIOS DE VOCALIZACION PARA EL CANTO

Modificar la funcionalidad errónea que lo condujo a la patología, esta dado por la práctica de ejercicios fonatorios aplicados a la voz cantada, para adquirir mayor resonancia, proyección vocal, dominio de la salida del aire e incremento de resonadores faciales La voz cantada, reúne las condiciones necesarias para que la emisión de la voz, sea clara, potente, con amplio dominio de la respiración, para evitar fatiga vocal.

La articulación, modulación y manejo del velo del paladar, son aportes efectivos, para que la voz se emita en forma óptima, sin riesgos de esfuerzo vocal.

El habla es menos exigida que la voz cantada¿ La adaptación de las cualidades de una voz colocada en resonadores faciales, como ocurre en el canto, a la emisión de la voz hablada, es un recurso eficaz para la modificación de hábitos erróneos y esfuerzo glotico durante la fonación A través de nuestra voz y la palabra manifestamos nuestros pensamientos y dejamos traslucir los aspectos más recónditos de nuestra personalidad

Tengamos en cuenta que la prevención de trastornos en la voz, no requiere de grandes esfuerzos, pero si otorga enormes beneficios Objetivos del entrenamiento vocal, respiratorio ,fonatorio, manejo de resonadores Consideremos la importancia que reviste el aprendizaje del manejo de la voz, cuando esta es utilizada en forma profesional.

 Mas allá de la ocupación/ profesión de la persona, cuando se trata de comunicarse oralmente, en forma exigida, tal el caso de conferencias, seminarios, oratoria, clases frente al alumnado, es fundamental entrenar el órgano fonador, a fin de no agotar con su uso o abuso las características que permiten el ejercicio de la fonación.

 Resumiendo Objetivo principal es 1) evitar el esfuerzo vocal, 2) aprender el manejo respiratorio . 3) reconocer las condiciones adversas que atentan contra el órgano vocal tal: ruidos de fondo, humo de cigarrillo, ambientes poco ventilados 4) tener conocimiento de los limites físicos que impiden una emisión sonora potente y brillante, 5) conocer las patologías que pueden acaecer en el caso de no adquirir una Técnica vocal, con el riesgo de tener que renunciar a la labor especifica que le compete.6) adquirir matices, brillo, mejorar la entonación y el manejo de las puntuaciones. 7) Agilizar el discurso. 8) adquirir seguridad en la emisión vocal 9) liberación de la voz,desbloqueando la inhibición, timidez, 10) aumento de la autoestima adquiriendo seguridad, y por ultimo “Disfrutar del don de la palabra”

DERECHOS DE AUTOR PROTEGIDOS,MATERIAL REGISTRADO,MENCIONAR LA FUENTE

Licenciada Nora Yelen
Fonoaudiologa mn 1914
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto
Cantante profesional
Profesora de técnica vocal para canto,locucion,actores
Rehabilitacion de disfonias, nodulos, hiatus
Entrenamiento vocal profesional
Profesora de oratoria,tecnica vocal en el teatro Arte Belgrano, 1998
Tecnica vocal en locución Instituto Omnia 1999-2002
Entrenamiento vocal del actor. Teatro Fray Mocho, 2003
Directora del curso "El arte de dominar la voz" en la Asociación Medica Argentina 2007
Profesora de técnica vocal, Voz hablada disertantes politicos.Personal Jerarquico de Cancilleria de la Nación-Sub Secretaria Asuntos del Mercosur 2009
Español rioplatense para extranjeros residentes en argentina
Profesora de técnica vocal, manejo de la voz del actor en el "Consejo Profesional de Ciencias Economicas",extension Cultural, grupo de Teatro 2010-2011 2012
Profesora de foniatria en locución, entrenamiento individual de la voz del locutor,comunicador,periodista.

Licenciada en Psicología m.n 36728
Desinhibicion frente a publico/auditorio
Manejo del discurso, autoestima, timidez
Psicoterapia Dinámica, desbloqueo de emociones,
Psicoanálisis -Seminarios 2005,2006,2007 Htal Alvear
Pasantia anual y postgrado en el Htal Durand "Enfoque psicosomatico de las patologias organicas" º2007
Postgrado en medicina psicosomatica Uba Fac de Medicina 2008
Psicofoniatria


Consultas de lunes a viernes de 12 a 20 hs al 4.861-9220



viernes, 13 de abril de 2012

ESTADOS DE ANSIEDAD Y ANGUSTIA PSICOTERAPIA POSITIVA COGNITIVA CONDUCTUAL

Modificar Pensamientos Negativos Psicoterapia Cognitivo Conductual
reprogramación De Patrones Erróneos De Pensamientos Negativos
psicoterapia Cognitivo Conductual
desbloquear Emociones, Temores, Angustia Estados De Ansiedad, Inhibición,

la Técnica De Psicoterapia Emocional, Permite Al Consultante Trabajar Sus Patrones De Conducta Erróneos, que conllevan a estados de angustia, Ansiedad, Timidez, Baja autoestima.
la toma de conciencia de como elaboramos los pensamientos
se trabaja llevando a la Conciencia la modalidad con que La Elaboramos la mayoría de los pensamientos

los mismos suelen tener características negativas, de anticipación, temor y dudas.

la anticipación tiene una connotación negativa. Es anticipación y genera adrenalina

la Modificación de dichos patrones incorporados desde la Infancia, pueden reprogramarse con el objeto de que el paciente logre estar atento a su discurso durante el cual, (el Darse Cuenta)
seguramente las palabras que utiliza a diario son mandatos negativos, tales, 'no voy a poder', 'esto no lo puedo hacer, ' No me animo, tengo Miedo, las cosas no me van a salir los prefijos tal presentimiento pre juicio son anticipatorios . generan adrenalina
y el resultado es Tal La Profecía Auto cumplida, Cuando el resultado es el anticipado, el paciente confirma que tiene razón en pensar negativamente, pues así es como resultan las cosas.

a través de la modificación de la Modalidad de pensamiento del Si Mismo, el Futuro y el Entorno, cuya connotación es nefasta, se comienza a prestar atención a los dichos cotidianos, con lo cual la persona ee escucha decretando su propia desgracia, imposibilidad y destino de fracaso. Modificar la visión del si Mismo, a través de un lenguaje racional, consciente y Positivo,

es la Posibilidad de generar una nueva estrategia el pensamiento en la cual las frases, conceptos, ideas se formulen de manera positiva y optimista el sistema nervioso central la Red Neuronal reacciona según el estado anímico de las personas, cuando se logra tener claridad, mayor seguridad, asertividad

la Endorfina que es una hormona secretada por el cerebro, permite un estado de relajación del cuerpo físico psíquico y Emocional.

se trata de modificar la modalidad con que pensamos, traer a la memoria momentos gratos, sensaciones, propioceptivas en las que los sentidos juegan un papel fundamental. Recordar, Colores, Paisajes, Sabores, Música que nos hayan resultado placenteras en algún momento de la Vida,

es traer al presente esta ensación para dar a las neuronas una posibilidad de establecer redes neuronales conectivas, que aporten mayor seguridad, afiance la confianza a través de recuerdos y proyectos, y la posibilidad de re escribir la propia historia en lo actual para poder verla reflejada en el futuro próximo

Desbloqueo de trastornos en la Comunicación, Timidez
los silencios que no pueden salir a a Luz,

Cuando hay dificultad para expresar afectos emociones, pensamientos, producen un estado de desarmonía psico-físico, que se traducen en patologías Orgánicas que es la forma en que el cuerpo grita y se manifiesta, y el alma se enuncia a través de trastornos de ansiedad, Tristeza Melancolía, Angustia. 

En relación a la angustia podemos expresar que se refiere a la Angostura=estréchez=angost del que habla la Psicología, esa estrechez tiene una ubicación en el cuerpo físico y es el área de La laringe=centro de la comunicación donde se cierra la garganta, se siente un Nudo, parece que una mano apretara y ahogara la zona, es la dificultad para soltar aquello que quedó enquistado y no se pudo decir en el momento determinado, lo que fue formando una dureza, coraza o defensa y se cerro: La palabra dejo de circular, o casi es efímera.

Como despertar nuevamente del letargo

El dominio de la Voz. Técnicas de Psicofoniatria en las cuáles se trabaja las emociones a través de la expresión de la palabra, de emisión de la voz, basadas en ejercicios de relajación, respiración para dar al paciente un plafón de armonía sobre el cual se establece la relación Paciente_terapeuta, ya que la labor es conjunta

Se trata de desentrañar a lo largo de las sesiones, que pudo llevar a la persona al ostracismo, y desanudar poco a poco lo que ahoga en la garganta con la expresión de la palabra hablada, el cuento, relato, O canto El canto es armonía en acción, Justamente de lo que carece toda persona que esta fuera de sintonía, como si se tratara de un instrumento desafinado al cual hay que volver a ajustar Las Cuerdas…

Cuando desafina, es que ya no hay armonía y el sonido es despulido y toma conciencia en cuanto a que la Voz expresa nuestro estado emocional, permite autoescucharse, para modificar la modalidad con que se habla, para poder conducir a un estado de armonía es decir una sintonía entre lo que se piensa se dice y como se dice,

Es el primer paso para establecer comunicación consigo mismo en voz alta, saliiéndose de si para dar al otro su Palabra…. Su Voz…. sus Pensamientos…. sus Afectos…sus Pesares



MATERIAL PROTEGIDO,DERECHOS DE AUTOR,MENCIONAR LA FUENTE


Licenciada Nora Yelen
Fonoaudiologa m. 1914
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto
Cantante profesional
Estudio Audio perceptual de la voz, ingreso  EMAD UNA EMPA
Profesora de técnica vocal para canto,locucion,actores
Rehabilitacion de disfonias, nodulos, hiatus
Entrenamiento vocal profesional
Profesora de oratoria,tecnica vocal en el teatro Arte Belgrano, 1998
Tecnica vocal en locución Instituto Omnia 1999-2002
Entrenamiento vocal del actor. Teatro Fray Mocho, 2003
Directora del curso "El arte de dominar la voz" en la Asociacion Medica Argentina 2007
Profesora de tecnica vocal, Voz hablada disertantes politicos.Personal Jerarquico de Cancilleria de la Nacion-Sub Secretaria Asuntos del Mercosur 2009
Español rioplatense para extranjeros residentes en argentina
Profesora de tecnica vocal, manejo de la voz del actor en el "Consejo Profesional de Ciencias Economicas",extension Cultural, grupo de Teatro 2010-2011 2012 2013
Profesora de foniatria en locución, entrenamiento individual de la voz del locutor,comunicador,periodista




Licenciada en Psicología m.n 36728
Desinhibicion frente a publico/auditorio Manejo del discurso, autoestima, timidez
Psicoterapia Dinámica, desbloqueo de emociones,
Psicoanálisis -Seminarios 2005,2006,2007 Htal Alvear Concurrencia
Seminario Anual "Primeras entrevistas y Evaluación" Instituto Psi 4.–2004
Curso Anual de Psicoanálisis Asociación Psicoanalítica Argentina A:P:A 2005
Posgrado Facultad de Psicología. Uba- Cátedra Terapia Cognitivo-Conductual-Cátedra Lic Eduardo Keegan 2006
Pasante anual y postgrado en el Htal Durand “Enfoque psicosomatico de las patologías orgánicas” Facultad de Psicología UBA-2007 Cátedra Dr Chiapella
Postgrado Anual en Medicina Psicosomatica Linea Chiozza. Uba Facultad de Medicina 2006
Psicofoniatria
e mail: yelennora@hotmail.com
Consultas de lunes a viernes de 12 a 20 hs al 4.861-9220 
CELULAR 155 700 0749

viernes, 3 de febrero de 2012

BLOQUEOS EN LA COMUNICACION, TIMIDEZ, HABLAR EN PUBLICO ,PSICO FONIATRIA EL CHACRA LARINGEO, RESPONSABLE DE LA COMUNICACION,

CUANDO LA VOZ NO PUEDE SER PROTAGONISTA,BLOQUEOS EMOCIONALES QUE INCIDEN EN LA EMISION DE LA VOZ .PSICO FONIATRIA, UNA INTERDISCIPLINA ENTRE LOS PROBLEMAS DE COMUNICACION,LAS EMOCIONES Y BLOQUEOS PARA EXPRESAR EMOCIONES,AFECTOS-

Estados de angustia,nudo en la garganta inhibicion,bloqueos en la comunicacion psicoterapia dinamica psico foniatra No hables, callate, vos que sabes,deja de ladrar, no cantes que me aturdis, podes dejar de hablar de una vez por todas, cerra la boca .etc. Alguna de estas poco felices enunciaciones les suena familiar??? Seguramente, mas de una vez le han dicho "cerra el pico". Todos estos mandatos, ordenes y descalificaciones no pasaron por nuestra vida gratuitamente.Hay un costo muy alto que se paga,callando, tragandose lo que se siente, ahogandose con el llanto, sintiendo que algo nos comprime el cuello.

Algo que impide expresarnos, como que se quedo cerrado y anquilosado en nuestra laringe. El dicho Tragate las palabras, es bien grafico, tal vez se las trago, las mastico, pero seguro que no pudo digerirlas. Hoy le producen gastritis, pesadez estomacal, ulcera?. Cuando de adultos nos topamos con alguna situacion que nos remite aunque inconcientemente a estas referencias,la memoria celular reacciona, y se manifiesta con alguna expresion corporal para defenderse del displacer animico que le produce Esto se llama "enfermedad psicosomatica"

.Lo que la voz callo alguna vez, ahora duele en el cuerpo,y llora en el alma.

El trabajo vocal, consiste en el manejo de la respiracion costodiafragmatica, la que produce un estado de aquietamiento, y oxigenacion de nuestras neuronas, la neurorelajacion, consiste en ejercicios que relajen las contracturas musculares en la zona de cuello y garganta .Con respecto a la técnica vocal, impostación propiamente dicha, se trabaja con emisión de sonidos que permitan adquirir brillo, matices, volumen logrando que la voz sea mas limpia y agradablemente audible. Cuando cantamos todo el territorio corporal se entera, vibrando en una sintonía que le produce un estado de armonía pues se liberan endorfinas.

Cantar, es un placer al que todos podemos acceder, siempre que lo hagamos a conciencia de no forzar las cuerdas vocales, pues esto lleva a disfonías, nódulos y carrasperas. El acto de cantar es auto terapéutico. Quien canta, siente parir su propio sonido, se rodea de vibración, no esta solo, puede expresar con la voz aquello que desee, ya sea con la letra de una canción o con juego vocálico, como lo hacen los bebes para descubrir su propia voz. Les propongo que canten, que se ENCANTEN con su propia voz, que descubran la magia que envuelve todo nuestro ser al cantar. La intervención del fonoaudiólogo en la voz cantada, amerita por parte del mismo un entrenamiento específico en su propia voz además de tener un buen oído musical, buena afinación y musicalidad y un dominio de la técnica vocal en la voz del propio educador del canto. No siempre se encuentra en la persona del fonoaudiólogo el aprendizaje de técnica vocal, o una impostación que le permita abordar el canto en la docencia con todos los conocimientos anatomofisiopatologicos suficientes para trabajar la voz. Exige una preparación especializada, que implica una formación musical, en donde tiene especial relevancia el estudio básico del canto como instrumento, que implica entre otros: método de técnica vocal, afinación, ritmo, ataque, cuerpo filatura ,efecto kaiser, coordinación fono respiratoria, domino del filato

.El fonoaudiólogo lleva a cabo un trabajo fundamental en la educación y reeducación de la voz cantada tanto del cantante clásico, como del cantante popular
SE trabaja con las cuerdas vocales que son únicas e irremplazables Quienes se dedican a la enseñanza de la educación vocal, como asi también de la rehabilitación de disfonías ,por nódulos, pólipos ,y hiatus, deben tener un amplio dominio acerca del trabajo terapéutico vocal. Los maestros de canto, no suelen tener en cuenta la necesidad de conocer las posibles patologías que por mal uso, abuso o técnica deficiente pueden determinar una patología vocal El mejor complemento para llevar a cabo la artesanal labor de colocar una voz profesional, es el conocimiento foniátrico del funcionamiento del aparato fonador, y una buena técnica vocal con la capacidad suficiente para transmitir los conocimientos con todos los cuidados inherentes que hacen a una voz sana, profesional, y eficaz.

INTERDISCIPLINA, LA VOZ, LAS EMOCIONES. DE LA FONIATRIA A LA PSICOTERAPIA CONDUCTUAL

Que puede hacer un psicólogo?? Psicólogos escuchan..." y también dan palabras, para alojar al consultante en une espacio que le permita un reencuentro consigo mismo a través del auto descubrirse, revelarse como el proceso de la fotografía, de los oscuros a los grises, hasta que se puede apreciar delineadas las formas y contornos en las que se aprecia a modo de espejo, la propia imagen, develada, tras haber des....... cubierto el manto que la cubría ,poniendo palabras a los silencios, angustias ,temores ,permitiendo que la voz sea la protagonista y no la angustia que cierra ahoga y anuda la garganta. El arte de poner en palabras: lo que calla la voz, duele en el cuerpo, llora en el alma. La voz es la herramienta a través de la cual nos comunicamos con el mundo, en un principio nuestro pequeño mundo ,la familia y luego todo aquello que se va sumando a medida que entramos en contacto con el entorno. Nuestra voz es la carta de presentación, cuando la misma suena despulida, débil sin brillo ,nos remite a una personalidad decaída, desganada o triste. en tanto si estamos de buen humor o expresamos algún acontecimiento feliz ,la voz suena brillante estridente con volumen Los estado de ánimo están íntimamente relacionados con la voz. Por ello los dichos populares como "no lo trago, se me quedo atragantado, no lo paso, siento un nudo en la garganta son tan sabios en si mismo que ni siquiera tenemos registro de ello cuando lo expresamos

Quienes han vivido situaciones en la infancia por la cual se les ha inducido a callar, no emitir opinión, cerrar la boca, relegar sus emociones sin dar salida a las mismas, es muy posible que en la vida adulta padezcan de daños, patologías, o molestias en la zona de la laringe: el área de la comunicación La sensación de constricción ,ahogo ,fatiga vocal, puede estar en relación con mandatos familiares, los cuales no pudiendo digerirse (hablando en términos metafóricos), ha quedado silenciados, no por ello perdiendo eficacia. Lo que la voz no dijo, donde no medio la palabra hay dolor, físico o psíquico Las patologías psicosomáticas son la falta de tramitación del deseo, rabia ,emoción, a través de la palabra. Quedando enquistado en el cuerpo, el silencio y la angustia que conllevan al malestar físico, traducido en alergia, asma ,hipertensión ,diabetes, rosáceas y tantas patologías que pueden hablar por el paciente Callar es obturar el canal por el cual trasmitimos pensamientos, y somos recepcionados por el otro. Cuando esta posibilidad es fallida, la dificultad para enfrentar situaciones a través de la palabra se instala como una inhibición. La voz queda relegada al silencio, ahogándose en la garganta, sin espacio para salir El desbloqueo de la zona de la comunicación a través de ejercicios respiratorios, para liberar la voz, con dominio del aire que ingresa y sale del organismo, es facilitador de apertura hacia el entorno, con la palabra, el canto, la versificación Escuchar la propia voz, con cuerpo, brillo ,matices y potencia crea una identidad vocálica que nos representa Poder expresarse frente a publico o auditorio, produce una sensación de libertad, desahogo ,dando a la zona laríngea el respiro necesario para fonar libremente, desobturando la estrechez, angostura ,angustia que oprimía la garganta y producía angustia El canto es sanador, liberador y modifica el estado de ánimo al liberar espontáneamente endorfinas


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Rehabilitacion de disfonias, nodulos, hiatus
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Tecnica vocal en locucion Instituto Omnia 1999-2002
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Directora del curso "El arte de dominar la voz" en la Asociacion Medica Argentina 2007
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