DISFONIA MAESTROS, NODULOS HIATUS PROFESORES, DOCENTES, MUSICOS CANTANTES

Disfonia del docente, técnica vocal reeducacion nódulos hiatus los maestros, profesores son quienes con mayor frecuencia padecen de trastornos en la voz, dado que las cuerdas vocales son usadas en forma continua y exigida.

El entrenamiento integral de la voz, consiste en diversos pasos, 
Se trabaja simultáneamente la articulación, modulación proyección de la voz, alcance de notas agudas sin esfuerzo de los músculos laríngeos

Es FUNDAMENTAL  la  Relajación. la cual se consigue con masajes en la zona cervical escapular, ejercicios de visualización y respiración con el fin de integrar el cuerpo , la voz, y la actitud

Las cuerdas vocales son músculos susceptibles de ser entrenados para lograr una mayor flexibilidad de los mismos en pos de adquirir una voz sana, potente y profesional

Sin un entrenamiento previo, el aparato fonador sufre por mal uso abuso o falta de entrenamiento en la respiración, proyección de la voz, manejo de resonadores La voz es nuestra carta de presentación

 Cuando la misma es la herramienta de trabajo es fundamental otorgarle las herramientas necesarias para que puedan lograr el objetivo de alcanzar una proyección sonora, clara sin esfuerzo.

 Los ejercicios de vocalizacion para el canto con Ejercicios específicos de vocalizacion con foniatria, resultan totalmente efectivos y la practica de dichos ejercicios se realiza guiada por un profesional entrenado en el arte de educar la voz 

Los fonoaudiologos que han entrenado su propia laringe con canto, técnicas de vocalizacion, estarán mas comprometidos con la tarea de rehabilitar disfonias, que acontecen como consecuencia de un esfuerzo laríngeo que conlleva a nódulos ,hiatus disfonias funcionales

MATERIAL REGISTRADO BAJO DERECHOS DE AUTOR,MENCIONAR LA FUENTE

Licenciada Nora Yelen
Fonoaudiologa m. 1914
Doctorado en Fonoaudiologia-
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto Cantante profesional
Profesora de técnica vocal para canto,locución,actores Rehabilitación de disfonias, nodulos, hiatus
Entrenamiento vocal profesional Estudio audio perceptual de la voz, ingreso EMAD UNA IUNA ISER
Profesora de oratoria,técnica vocal en el teatro Arte Belgrano, 1998
Técnica vocal en locución Instituto Omnia 1999-2002 Entrenamiento vocal del actor. Teatro Fray Mocho, 2003
Directora del curso "El arte de dominar la voz" en la Asociación Medica Argentina 2007
Profesora de técnica vocal, Voz hablada disertantes politicos. Personal Jerárquico de Cancillería de la Nacion-Sub Secretaria Asuntos del Mercosur 2009
Español rioplatense para extranjeros residentes en argentina
Profesora de técnica vocal, manejo de la voz del actor en el "Consejo Profesional de Ciencias Economicas",extension Cultural, grupo de Teatro 2010-2011 2012 2013 2014
Profesora de foniatria en locución, entrenamiento individual de la voz del locutor,comunicador,periodista

Licenciada en Psicología m.n 36728
Desinhibicion frente a publico/auditorio
Manejo del discurso, autoestima, timidez
Psicoterapia Dinámica, desbloqueo de emociones, Seminarios de Psicología Freudiana A.P.A -2005-2006 Psicoanálisis -Seminarios 2004,2005,2006 Htal Alvear Pasantia anual y postgrado en el Htal Durand "Enfoque Psicosomatico de las Patologias Organicas" º2002 Facultad de Psicología Uba. Cátedra Dr Chiapella.
Pasantia Psicologia Linea Chiozza, Lic Pablo Obsfeld 2008 Facultad de Psicología Uba 2006
Posgrado en Psicoterapia Cognitivo.Conductual, Facultad de Psicología Uba, Cátedra Lic Eduardo Keegan
Psicofoniatria

Licenciada en Psicoloiga mn 36728
Psico foniatra
Posgrado en Psicoterapia Cognitivo Conductual
Posgrado en Medicina Psicosomatica Fac de Medicina UBA 2016
Desbloqueo de emociones
Autoestima, timidez

Dificultad para hablar frente a publico/auditorio

https://www.linkedin.com/in/norayelen/
celular 155 700 0749

pensamientos positivos para evitar angustia nostalgia nudo en la garganta psico foniatra

ARMONIZANDO LOS PENSAMIENTOS  SESIONES ONLINE 1 HORA DE DURACION

ENTRENA TUS PENSAMIENTOS. ELLOS SON LO QUE VERAS PLASMADO EN TU VIDA
PRESTAR ATENCIÓN AL USO QUE HACEMOS DE,LAS PALABRAS. LOS,PENSAMIENTOS SON DECRETOS,

Muchas veces utilizamos el termino "armonizados, estar en armonía ", "en sintonía", son palabras que nos remiten a la música, con sus armónicos y melodiosos sonidos. Cuando algo suena "desafinado", no hay armonía.

Cuando decimos "estoy desconcertado" algo no esta bien en el concierto.

La vida es una sucesión de momentos, compases, tiempos... como la música.

Hablamos en sentido figurado, sin embargo ponemos en palabras los estados emocionales al enunciarnos como lo mencionado.

La voz tiene una intrínseca relación con los estados de animo

Podemos advertir que los términos nos están expresando relación de las emociones con los estados de armonía, desconcierto y otros, ya que el ser humano a través de la expresión oral, produce vibración en la sonoridad de la voz

Cuando se esta bajo estados de angustia, depresión, la voz suena débil, sin brillo, ni matices. 

Las disfonías pueden tener su inicio en un estado emocional displacentero, la abulia, apatía, desgano, no permite que la voz tenga protagonismo

La alegría se transmite con una voz potente, tonos agudos y estridencia como la risa

Cantar libera endorfina, y pone en vibración todo el territorio corporal. La voz adquiere sonoridad, resonancia y calidad.

El ser humano se ha expresado desde toda su existencia a través de cantos gregorianos, litúrgicos, ceremoniales-

Al cantar desbloqueamos la zona de la comunicación, nos conecta en forma consciente con el acto respiratorio, la resonancia de la proyección de la voz, matices, y ejerce un efecto de bienestar a nivel psico físico

Usted.... preguntara por que cantamos ???? canta porque hay razones, pues toda tu alma se alegra al oírte cantar

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Licenciada Nora Yelen
Fonoaudiologa m. 1914
Doctorado en Fonoaudiologia-
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto Cantante profesional
Profesora de técnica vocal para canto,locución,actores
Rehabilitación de disfonias, nodulos, hiatus
Entrenamiento vocal profesional Estudio audio perceptual de la voz, ingreso EMAD UNA IUNA ISER
Profesora de oratoria,tecnica vocal en el teatro Arte Belgrano, 1998
Técnica vocal en locución Instituto Omnia 1999-2002
Entrenamiento vocal del actor. Teatro Fray Mocho, 2003
Directora del curso "El arte de dominar la voz" en la Asociación Medica Argentina 2007
Profesora de técnica vocal, Voz hablada disertantes politicos.Personal Jerarquico de Cancilleria de la Nación-Sub Secretaria Asuntos del Mercosur 2009
Español rioplatense para extranjeros residentes en argentina
Profesora de técnica vocal, manejo de la voz del actor en el "Consejo Profesional de Ciencias Economicas",extension Cultural, grupo de Teatro 2010-2011 2012 2013 2014
Profesora de foniatria en locución, entrenamiento individual de la voz del locutor,comunicador,periodista

Licenciada en Psicología m.n 36728
Desinhibicion frente a publico/auditorio
Manejo del discurso, autoestima, timidez
Psicoterapia Cognitivo Conductual , desbloqueo de emociones, Seminarios de Psicología Freudiana A.P.A -2005-2006 
Psicoanálisis -Seminarios 2004,2005,2006 Htal Alvear 
Pasantia anual y postgrado en el Htal Durand "Enfoque Psicosomatico de las Patologias Organicas" º2002 Facultad de Psicología Uba. Cátedra Dr Chiapella.
Pasantia Psicologia Linea Chiozza, Lic Pablo Obsfeld 2008 Facultad de Psicología Uba 2006
Posgrado en Psicoterapia Cognitivo.Conductual, Facultad de Psicología Uba, Cátedra Lic Eduardo Keegan
Psicofoniatria

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CONSULTORIO ZONA ALMAGRO-